子供の絶対数が減少する一方で、教育の質向上に対する要求は年々高まっていて、さまざまな教育ソリューションが開発・展開されています。このページでは教育分野における3Dスキャナーの使われ方や活用事例について紹介します。ぜひ参考にしてください。
教育分野において3Dスキャナーはさまざまな方法で活用されていますが、中でも注目されている活用方法がバーチャルラボです。バーチャルラボは、学生がデジタルで複製された科学的サンプルや構造を使って作業し、実践的な学習経験を積むことができます。さらに歴史的遺産などのアーティファクトをデジタル化して保存することで物理的に取り扱うことによる損傷や紛失などのリスクが無く、研究や学習のために利用できます。
教育分野における3Dスキャナーは、特定の科目だけではなく幅広い科目・教科で使用されています。環境学や地質学においては化石や地質行動・地形などの正確な3Dレプリカを作成することで、学生が遠隔地から自然の特徴を模索したり分析するのに役立ちます。医学や解剖学においては身体の部位や医療機器などあらゆる物体の3Dスキャンを行う事で解剖や外科手術・病理学の研究などの現実的モデルを作成できます。さらに考古学研究では文化的ランドマークを文書化して分析することで研究や保全活動を支援でき、アートやデザインにおいてはクリエイティブなプロジェクトに3Dモデルを組み込んだりすることができます。
ケンブリッジ大学の研究チームの事例では、コロンビアの博物館や現地で100点以上のアーティファクトをデジタルキャプチャすることができました。そこから作成した3Dモデルは博物館や大学の垣根を越えてさまざまな範囲での研究と保存を促進しています。これらは研究成果に対して大きく貢献するだけでなく、アーティファクトから正確なデータを取得することで歴史的なオブジェクトを広く利用できるようにするという大きな目的にも繋がっています。
オーストラリアの研究者たちが複数の鳥類を研究し、前世紀の地球温暖化に対する体型の変化を測定しようと取り組んだ事例です。鳥の標本をカラーの3Dデータへとスキャンして研究をし続けた結果、鳥のくちばしが全盛期の間に4パーセントから10パーセント程度大きくなったことを証明できました。さまざまな3Dスキャナーから研究に適した1製品を選択して使用した事例であり、その目的に応じて適切なソリューションを選ぶことの重要性が確認できる事例となっています。
教育分野においてはさまざまなサンプルや事例を研究することが必要な場面が多くありますが、通常であれば物理的な制約や距離・地理的な制限などからどうしても限界があります。しかし3Dスキャナーを活用することによりこのような課題をクリアでき、よりレベルの高い・精度の高い研究や教育をおこなうことができます。
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